LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA EN LAS CLASES DE INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD MÉDICA

Abstract

Desde la aplicación del enfoque comunicativo en la enseñanza del idioma Inglés en el Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara, el principal foco de atención en nuestras clases ha sido el desarrollo de las cuatro habilidades del habla: hablar, leer, escribir y comprender el idioma oral, y la adquisición de las funciones comunicativas de forma fluida. Esta polarización ha traído como resultado relegar la importancia de los aspectos formales del idioma a un segundo plano.