Publicaciones (Mar 2013)
FRECUENCIA DE PRÁCTICA Y MOTIVOS DE PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICAS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO Y LA EDAD DE ESCOLARES DE 13-14 AÑOS DE MELILLA
Abstract
El presente artículo expone los resultados de un estudio dirigido a conocer la influencia del género y el curso en la frecuencia semanal y diaria de práctica de actividad física (AF), así como en los motivos de práctica de AF que manifiestan escolares de 13-14 años de Melilla. Los participantes han sido 548 escolares (267 chicos y 281 chicas) de los cursos, 1º y 2º (13 - 14 años) de cuatro centros de Educación Secundaria Obligatoria de Melilla. Los datos se han recogido a través del cuestionario de “Hábitos de participación en Actividades Físicas”. Los resultados muestran la existencia de diferencias significativas en función del género tanto en los niveles de participación como en la importancia que conceden a los motivos que le llevan a participar en AF y en virtud de la variable curso, siendo los alumnos de 2º los que presentan niveles más bajos de participación y menor valoración de los motivos principales para la participación en AF, resultados similares a los hallados en estudios anteriores en otros contextos nacionales e internacionales.
