Pedagogická Orientace (May 2005)
Nadané děti, jejich identifikace a zařazení do vzdělávacího programu
Abstract
Text poskytuje přehledovou informaci o nadaných dětech. V úvodu jsou vysvětleny rozdíly mezi chápáním pojmů „nadání“, „vysoké nadání“ a „talent“, je definováno „nadání“, které je rozděleno do několika druhů. Dále jsou popsány nejznámější modely nadání, nejtypičtější osobnostní rysy a sociálně-emocionální problémy nadaných. Poté jsou zmíněny objektivní i subjektivní metody pro identifikaci a možné vzdělávací programy a formy výuky pro nadané.
