Caminhos da Educação (Dec 2021)

Engajando a reentrada do prisioneiro: identidades, masculinidade e posicionalidade de ex-infratores

  • Kenneth M. Williamson

DOI
https://doi.org/10.26694/caedu.v3i2.12277
Journal volume & issue
Vol. 3, no. 2

Abstract

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Este artigo explora as surpreendentes disparidades raciais no encarceramento e as dificuldades de reentrada para jovens adultos afro-americanos e latinos nos Estados Unidos. Quinze ex-criminosos afro-americanos e latinos foram entrevistados no estado deConnecticut em 2005-2006; a maioria foi encarcerada na adolescência e todos em algum momento entre as idades de 16-25. O artigo defende um repensar mais amplo da reentrada, além da prevenção da reincidência e minimizando o estigma de ser um ex-infrator por meio do foco nas identidades, masculinidades e posicionalidade. As ideias de masculinidade podem ajudar a mitigar o estigma extremo que os homens latinos e afro-americanos.

Keywords