Linhas Críticas (Jun 2017)

A governança no contexto da pesquisa em educação no Brasil

  • Aline Veiga dos Santos,
  • Isabela Cristina Marins Braga,
  • Ranilce Mascarenhas Guimarães-Iosif

DOI
https://doi.org/10.26512/lc.v22i49.4973
Journal volume & issue
Vol. 22, no. 49

Abstract

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O artigo analisa a emergência da “governança” na literatura internacional e nacional e seu uso nas pesquisas em educação no Brasil. Trata-se de um estudo analítico-descritivo das produções sobre a governança educacional cadastradas nas bases Scientific Electronic Library Online e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período de 2004 a 2015. Apesar de ser um campo de estudos incipiente, as pesquisas sobre o tema revelam-se fundamentais para a compreensão das mudanças ocorridas no papel do Estado na gestão de suas políticas a partir da década de 1990. Essa abordagem permite uma análise não linear das redes que compõem o complexo campo das políticas de educação.

Keywords