CURRÍCULO EM AÇÃO

Abstract

O texto refere-se a uma resenha da obra “Currículo em ação-quando cabe aos professores fazer dar certo”, com autoria da professora Neide Aparecida Machado Scarpini, que oferece importantes contribuições sobre a aplicabilidade do currículo a partir de uma análise histórica, mediante a apresentação de um estudo de campo em uma escola de uma região periférica em São Paulo. O texto revela desafios enfrentados por professores, professoras e pela escola para a construção do currículo, implementação de projetos de orientação externa e o esforço coletivo para a execução e conclusão dos projetos escolares. A obra contribui ao instigar a reflexão acerca dos diferentes contextos educacionais no Brasil. Divide-se em seis capítulos – “O caminho das pedras: em busca das respostas às nossas dúvidas”, “A escola do parque e seus atores”, “Os projetos e os professores”, “A interferência da Secretaria da Educação”, “Os professores: entre os projetos indicados e os projetos executados”, e “Quando cabe aos professores fazer dar certo”, o livro revela a complexidade do dia a dia escolar e a importância de haver espaços para as micropolíticas na educação.

Keywords

• Currículo
• Educação
• Criatividade
• Práticas docentes