Évaluation de l’apport des langues maternelles au développement durable en Côte d’Ivoire : cas des langues locales de Tabou

Abstract

Résumé : La nécessité de trouver une solution durable à la question de l’intégration socioéconomique des personnes déplacées à la suite des crises militaro-politique et post-électorale, a amené l’Etat de Côte d’Ivoire et ses partenaires au développement à engager un processus de concertation basé sur une approche communautaire et multisectorielle pour englober les divers groupes cibles dans le département de Tabou. Ainsi, notre présente contribution a pour objectif d’évaluer l’apport des langues maternelles dans la quête de ce développement durable. Pour y arriver, nous avons utilisé les méthodes qualitative et quantitative. La première nous a permis de savoir que les langues maternelles ont contribué énormément au développement durable du département en tant que moyens de communications efficaces pour une population à majorité analphabète. Quant à la méthode quantitative, elle a évalué les points de vue des populations par rapport à la même question. A cet effet, les résultats ont montré qu’en moyenne 85% des participants à cette enquête estiment que les langues maternelles contribuent au développement durable dans les dimensions sociale, économique, éthique, écologique et gouvernance. Mots-clés : Développement durable-langues maternelles-communication-population-Département de Tabou