A idiologia do panhispanismo e o ensino do espanhol no Brasil

Abstract

Neste trabalho tentamos descrever, partindo de uma abordagem glotopolítica, os fundamentos da ideologia linguística da política denominada “panhispânica”.Essa política linguística de planejamento internacional de corpus do espanhol, liderada pela Real Academia de la Lengua Española, está estreitamente relacionada com os objetivos de planejamento de status do idioma castelhano no mundo globalizado. As políticas de expansão internacional do castelhano, empreendidas fundamentalmente por instituições espanholas, têm conseqüências no processo de ensino da língua e provocam um confronto não apenas estratégico como ideológico no contexto do ensino brasileiro.