Apertura (Apr 2010)
Pautas para evaluar el modelo educativo de la licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información en la modalidad a distancia y su relación con el aprendizaje electrónico
Abstract
En este artículo se abordan las pautas para evaluar el modelo educativo de la licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información en la modalidad a distancia, carrera que recientemente se imparte en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Para la impartición de esta licenciatura, se diseñó un sitio web específico en el que los estudiantes, a través de las aulas virtuales, cursan las asignaturas del plan de estudios, lo que permite cualificar el aprendizaje electrónico a lo largo de su formación profesional. De acuerdo con este contexto, se consideró oportuno planear y organizar las diferentes etapas de evaluación del modelo educativo de manera general e institucional, a fin de llevar a cabo un primer acercamiento respecto a los alumnos de la primera generación.
