Nutzung Von Lernressourcen Durch DaF-Lerner Zur Aufgabenbearbeitung In Webbasierten Diskussionsforen

Abstract

Zusammenfassung: Der vorliegende Beitrag befasst sich mit dem Zugewinn der Nutzung von Lernressourcen durch DaF-Lerner zur Aufgabenbearbeitung in webbasierten Diskussionsforen. Im Zuge dessen fokussieren sich die Untersuchungen zunächst auf die subjektive Einschätzung der Lerner in Bezug auf die ihnen zur Bearbeitung der Forumsaufgaben gewährte Zeit und anschließend auf ihren Umgang mit lernplattforminternen und -externen Lernwerkzeugen zum gemeinsamen Lösen von Forumsaufgaben. Zur Überprüfung der aufgestellten Hypothesen wird ein Onlinebefragung mit 32 Studierenden durchgeführt, die mit einer Lernplattform Deutsch auf unterschiedlichen Niveaustufen online gelernt haben. Aus der Studie ergibt sich einerseits, dass die Bearbeitungszeit im Forum tatsächlich gegeben ist. Dennoch wird sie nicht von allen Lernern als ausreichend betrachtet. Es zeigt sich andererseits, dass die Lerner die lernplattforminternen und -externen Lernwerkzeuge bei der Aufgabenbearbeitung aktiv und zielorientiert nutzen. Schlüsselwörter: Diskussionsforum, Bearbeitungszeit, Lernressourcen, Sprachlernplattformen