Análisis geométrico de la dinámica inferencial: de la infancia a la adolescencia

Abstract

En este trabajo presentamos algunos adelantos metodológicos en el estudio de la dinámica del pensamiento usando herramientas geométricas. Se estudian algunas características dinámicas del proceder inferente en un grupo de sujetos durante dos periodos. Los descriptores geométricos usados (dimensión fractal y longitud acumulada) confirman los hallazgos de estudios anteriores en relación con la existencia de patrones inferenciales individuales. No obstante lo anterior existen diferencias en los patrones inferenciales en los mismos sujetos estudiados en los dos periodos.