úsica de vanguardia y el clarinete en los conservatorios de la Comunidad Autónoma de Madrid

Abstract

La situación de la música de vanguardia dentro de los conservatorios ha estado muy condicionada tanto por los desarrollos legislativos de la enseñanza musical en estos centros, como por una serie de programaciones basadas en un repertorio barroco, clásico y decimonónico cuya finalidad era "conservar" una serie de estilos muy determinados que hacían necesaria la incorporación de un catálogo más moderno. Esta investigación estudia la visión de los profesores de conservatorio en la especialidad de clarinete de las posibilidades de la música de vanguardia dentro de la enseñanza en un conservatorio profesional de Música. Se pretende mostrar diferentes puntos de vista. A los profesores el conocimiento de la situación de los docentes. A los alumnos para poder mejorar la formación en este aspecto. A los compositores para incentivar la producción metodológica de enseñanza y composiciones para ser incluidas en una programación anual. En un futuro dicho estudio podría ser extrapolable al resto de etapas educativas donde la asignatura de Música está presente, como en la educación primaria, secundaria o las escuelas de Música.

Keywords

• Métodos de enseñanza, composición, clarinete, música de vanguardia, conservatorio.