Revista da Escola de Enfermagem da USP ()

ENSINO CENTRADO NO ESTUDANTE: EVOLUÇÃO DO INICIO DO CURSO DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA — NIVEL GRADUAÇÃO

  • Edelia del Pilar Neira Huerta,
  • Margareth Angelo

DOI
https://doi.org/10.1590/0080-6234198602000100019
Journal volume & issue
Vol. 20, no. 1
pp. 19 – 25

Abstract

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Este trabalho apresenta a evolução do inicio do curso Enfermagem Pediátrica I — nivel de graduação — da Escola de Enfermagem da USP, no qual, desde 1979, é utilizada a metodologia de ensino centrado no estudante.