Programa de Educação de Jovens e Adultos: da experiência de vida à experiência escolar = Program for Youth and Adults Education (EJA): from life experience to school experience = Programa de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA): de la experiencia de vida a la experiencia escolar

Abstract

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) está prevista na LDB 9. 424/1996 e classificada como parte integrante da Educação Básica, apresentando-se, em muitos casos, como a única alternativa de inclusão social para os alunos que estão fora do sistema de ensino. Vygotsky demonstrou a importância da integração social como fonte do conhecimento e da mediação no processo de aprendizagem. O papel de mediadores pode e deve ser desempenhado pelos pais e professores. Nesta pesquisa qualitativa foram analisadas as características dos alunos da EJA a partir de entrevistas com quatro alunos de uma instituição particular da cidade de São Paulo. Investigando a história de vida familiar e escolar dos alunos e resgatando suas experiências, foi possível referenciá-las com as dificuldades que enfrentam no presente. Os resultados obtidos podem servir para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas e propostas metodológicas dos Programas de EJA, para adequá-las à realidade desse público-alvo

Keywords

• aprendizagem - dificuldades
• educação de adultos