Organização Educacional: O Caso do Gabinete Coordenador de Educação Artística

Abstract

A presente comunicação corresponde a uma reflexão ao Autónoma da Madeira: o Gabinete Coordenador de Educação Artística. No âmbito das suas competências, cabe a esta direção de serviços da Secretaria Regional de Educação e Cultura a responsabilidade pela coordenação pedagógica ao nível regional das áreas artísticas no primeiro ciclo do Ensino Básico. Nesta reflexão são focadas fundamentalmente duas dimensões: por um lado, a organização enquanto centro de gestão de recursos e coordenadora pedagógica e, por outro, o seu modelo de supervisão/apoio pedagógico, incluindo a formação contínua de professores. Com base na análise documental (documentação interna e publicada) e na observação direta, os dados recolhidos permitemnos identificar alguns pontos fortes e fracos na adopção deste tipo de modelo organizacional tendo em conta dois focos: por um lado, o GCEA enquanto centro de gestão de recursos e coordenador pedagógico e, por outro, a supervisão/apoio pedagógico e a formação de professores.

Keywords

• Organização Educacional
• Supervisão Pedagógica
• Educação Artística