Perspectivas teórico-metodológicas para o estudo do racismo e do antirracismo na Educação Científica: fundamentos materialistas, históricos e dialéticos

Abstract

Resumo: Considerando a atualidade e a pertinência do debate racial no campo da educação científica, pretende-se, com este artigo, apresentar um corpo teórico para compreensão e análise das problemáticas relacionadas sob a perspectiva do materialismo histórico e dialético. Parte-se da constatação da sub-representação, baixa participação e alienação das pessoas negras nos contextos produtivos das ciências naturais, resultante da conformação histórica do processo produtivo e ideológico da sociedade atual, cujas determinações são analisadas a partir da unidade teórica colonialismo-capitalismo-racismo. Nesse sentido, apresenta-se a dimensão da problemática sob a referida perspectiva teórica e se propõe a relação Trabalho-Educação-Ciência (TEC) como unidade analítica contribuindo para a explicação das problemáticas raciais atuais e lançando luz sobre a função política da educação científica para sua superação.

Keywords

• Educação científica
• Colonialismo
• Racismo
• Educação para as relações étnico-raciais