Aposta (Jan 2022)
Estrategia formativa para el desarrollo socio-técnico y participativo de las Fuentes Renovables de Energía en Cuba
Abstract
La relación tecnología y desarrollo se posiciona en el centro de debates teóricos y políticos, mediaciones que cobran hoy nuevos sentidos a partir de la energía y sus adecuaciones a nivel local. En Cuba, este asunto muestra un lugar de privilegio desde las agendas públicas, con impactos concretos en las comunidades rurales no electrificadas o de difícil acceso. La desconexión teórico-práctica, el predominio de enfoques y métodos verticalistas en la concepción de políticas, programas y proyectos en temas de energía, la desarticulación en los procesos de gestión local e inadecuación de las Fuentes Renovables de Energía (FRE) y el limitado aprovechamiento y apropiación social de este recurso constituyen factores determinantes de este artículo, que está orientado a fundamentar una estrategia formativa para el desarrollo participativo de las Fuentes Renovables de Energía (FRE) en Cuba. La observación participante, el análisis de documentos, las encuestas y entrevistas y las dinámicas participativas constituyen soportes metodológicos del estudio propuesto fundamentado en los principios de la educación popular. Desarrollada al amparo del proyecto Fuentes renovables de Energía como apoyo al desarrollo local (FRE local), la investigación refuerza la necesidad de abordar las transiciones energéticas desde presupuestos esencialmente participativos, democráticos y liberadores, que permitan dar cuenta de las distintas escalas y actores que constituyen este tipo de procesos.
