Pedagogická Orientace (Aug 2005)
Proces schvalování učebnic v historickosrovnávací perspektivě
Abstract
Cílem příspěvku je popsat postup pro udělování schvalovací doložky, který byl nedávno změněn, a porovnat jej se systémy schvalování v zahraničí. Závěrem navrhneme některé nástroje, které by mohly v českém prostředí vést ke zvyšování kvality učebnic.
