Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości (May 2010)
Ocena treści kształcenia na kierunku„Finanse i Rachunkowość”w wybranych uczelniach w Polsce
Abstract
Funkcjonujący od czterech lat kierunek „Finanse i Rachunkowość” powstał z przekształcenia kierunku „Finanse i Bankowość”. Nie uwzględniając oczekiwań przyszłych kadr dla rachunkowości, skopiowano dla nowego kierunku programy kształcenia, które były odpowiednie dla kierunku „Finanse i Bankowość”. Przewaga zajęć z finansów daje się wyraźnie zauważyć. Dla oceny realizowanych programów nauczania studiów stacjonarnych wybrano sześć uczelni ekonomicznych. Na I stopniu studiów przedmioty są bardzo zbliżone, natomiast na II stopniu studiów zauważa się dużą różnorodność, kształtowaną specjalnością kadry nauczającej. W ocenie studentów studia są zbyt teoretyczne. Wskazane jest zwiększenie liczby godzin na zajęcia praktyczne z rachunkowości, wyrównując obciążenia godzinowe z finansami.
