СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА К ШКОЛЕ

Abstract

ADAPTAREA PSIHOSOCIALĂ A PREADOLESCENȚILOR LA ȘCOALĂ Articolul prezintă un studiu experimental al particularităților psihosociale ale adaptării preadolescenţilor la şcoală, ale motivației învățării și anxietății acestora. A fost evidențiat un nivel mediu al adaptării preadolescenților la trecerea în treapta gimnazială a instruirii. De asemenea, studiul pune în lumină faptul că o treime din elevii claselor a V-a se caracterizează prin motivație redusă și foarte redusă a învățării. Preadolescenții investigați dau dovadă de anxietate școlară și rezistență joasă la stres. Cuvinte-cheie: adaptare, motivație, anxietate, personalitate, vârstă preadolescentă, școală.