O ENSINO DE GEOGRAFIA E A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ICONOGRÁFICOS NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS

Abstract

O presente trabalho tem como desígnio, promover a reflexão em como se dá o desenvolvimento/aprendizado, no âmbito escolar, das relações entre o Homem e o Meio e suas influências na produção de novas paisagens, isto, por intermédio de análises em obras artísticas, com autoria na pintora modernista Tarsila do Amaral. Destaca-se ainda, que a importância deste trabalho está englobada na aplicabilidade de importantes pesquisas que demostram as potencialidades que podem ser desenvolvidas entre estudantes, com a utilização de expressões artísticas através de aplicações metodológicas. Assim, buscamos então, integrar a formação de ideias e conceitos geográficos a partir da identidade artística nacional, e em consequência disto, inquirir as possibilidades e perspectivas do que tange: as formações, significações e ressignificações de saberes e suas pluralidades disciplinares. Utilizou-se como campo de pesquisa, a sala de aula de Geografia duma turma de 6° ano da educação básica, situada na cidade do Paulista-PE, onde: diagnósticos, reflexões e conceituações, somaram as expectativas discentes e docentes para a significação e expressão dos resultados e discernimentos aqui propostos.

Keywords

• ensino de geografia, objetos artísticos, metodologias de ensino.