Revista Espaço Acadêmico (Jan 2017)
Imaginário social, educação e cultura afro-brasileira
Abstract
O presente artigo visa refletir criticamente sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira a partir das leis 10.639/03 e 11.645/08 e o imaginário étnico-racial que ainda privilegia a brancura e valoriza as raízes europeias, bem como o papel do sistema escolar num espaço de transformação em busca de caminhos alternativos e práticas sociais renovadas, primando pela valorização e o respeito à diversidade e a pluralidade.
