El papel de la educación en línea para alcanzar sustentabilidad. Desafíos socio-ecológicos e inteligencia emocional

Abstract

El presente artículo tiene como objetivo analizar el papel de la educación en línea para alcanzar sustentabilidad, donde la inteligencia emocional ocupa un lugar singular; para su cumplimiento se desarrolló una investigación de tipo revisión bibliográfica con enfoque cualitativo; sustentada en los métodos hermenéutico y revisión documental, así como en la técnica de análisis de contenido. Entre los principales hallazgos obtenidos están; la educación en línea como vía mediante la cual se contribuye a la enseñanza para el desarrollo sostenible, empoderando a los estudiantes en función de alcanzar el desarrollo social y económico, preservando los recursos del medio ambiente para las futuras generaciones. La inteligencia emocional es un factor a tener en cuenta en la implantación de las tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en particular en los cursos de la modalidad de Educación a Distancia, de esta forma el estudiante autorregula el aprendizaje, aprende a manejar las emociones, persiste en el cumplimiento de los objetivos del curso, libera el estrés y desarrolla habilidades para relacionarse con las demás personas.

Keywords

• Educación en línea, inteligencia emocional, sistemas socioecológicos, sociedad del conocimiento, sustentabilidad