Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía (Jun 2020)
Crisis, cambios y perplejidades
Abstract
La presente colaboración es una serie de reflexiones e interrogantes que me surgieron en los momentos de comienzo de la situación de encierro obligado/ aislamiento social/ distancias físicas, referidas al aprendizaje escolar. Más preguntas que respuestas. Plantearlas para su futura reflexión es un camino inicial útil para abrir nuevas reflexiones y posteriores evaluaciones.
