Polifonía en educación multicultural: enfoques académicos sobre diversidad y escuela

Abstract

Examinamos el concepto de educación multicultural en in­vestigaciones educativas en Chile. Mediante una revisión de mapeo crítico y análisis semántico de 28 artículos, se identi­ficaron los principales ámbitos y enfoques en educación mul­ticultural en el período 2004-2013. Los resultados evidencian la predominancia de investigaciones en el ámbito indígena, enfoques orientados a las relaciones humanas y del reconoci­miento y mantención de identidades socioculturales. La dis­cusión releva la necesidad de ampliar la investigación a otros ámbitos de diversidad cultural, incorporar una perspectiva de justicia social que aborde las desigualdades escolares y, finalmente, al desarrollo de investigación educativa aplicada, transformadora y situada.

Keywords

• educación intercultural
• justicia social
• investigación sobre la educación
• diversidad cultural