O poder da observação. Potencialidades quase esquecidas do Modelo Cognitivo-social de Aprendizagem

Abstract

Na sua origem a teoria cognitivo-social foi uma resposta importante para ultrapassar as limitações das teorias comportamentalistas. Contudo, nos tempos mais recentes, o seu poder heurístico tem sido relativamente esquecido. Este artigo procura recuperar algumas das teses do modelo da aprendizagem por observação, para ilustrar o potencial dos mecanismos de auto-regulação para a compreensão do comportamento humano.

Keywords

• aprendizagem por observação
• atenção
• execução
• motivação
• retenção
• teoria cognitivo-social