Školní podmínky pro přístup žáků k učivu jako k instrumentu řešení životních problémů

Abstract

N/A

Keywords

• příprava pro život
• životní problémy
• přístup žáků k učivu
• subjektivní smysl učiva
• učivo jako instrument řešení životních problémů
• podmínky pro pochopení učiva jako instrumentu