Roteiro (Jun 2015)

O PARFOR E SUA OPERACIONALIZAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL (2009-2011)

  • Margarita Victoria Rodríguez,
  • Leandro Picolli Nucci,
  • Silvia Helena Andrade de Brito

DOI
https://doi.org/10.18593/r.v40i1.6453
Journal volume & issue
Vol. 40, no. 1
pp. 31 – 50

Abstract

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Este artigo teve como objeto a operacionalização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), entre 2009 e 2011, em Mato Grosso do Sul. Para tanto, analisou o Parfor no contexto das políticas de formação de professores dos governos Lula da Silva e Dilma Rousseff, e sua operacionalização em Mato Grosso do Sul, com base em documentos e entrevistas realizadas com seus dirigentes. A análise revela as dificuldades dos cursistas para frequentar os cursos, em razão das precárias condições oferecidas pelo Governo estadual para a adesão de seu quadro docente ao Programa. Nesse sentido, tornou-se responsabilidade dos cursistas a criação de condições para a sua permanência no Programa, descaracterizando-se, portanto, a responsabilidade do Estado com a sua formação. Palavras-chave: Parfor. Formação de professores. Regime de colaboração.