Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (Sep 2019)
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЯК ОСНОВА ЯКІСНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Abstract
У статті основну увагу приділено впровадженню інноваційних методів навчання для підвищення якості професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури, створення умов для продуктивної креативної професійної діяльності та гармонійного розвитку особистості і надання можливостей творчо використовувати новітні методи навчання в інформаційно-освітньому просторі закладу вищої освіти. Якість підготовки майбутніх учителів фізичної культури в закладах вищої освіти являє собою системно-цілісну єдність її процесуальних і результативних характеристик, ознакою якої виступає професійно-особистісне становлення майбутніх фахівців, конкурентоспроможних, здатних розуміти ціннісно-смисловий контекст педагогічної діяльності, нарощувати творчий потенціал, знаходити нестандартні вирішення професійно-педагогічних завдань та здатних до професійного самовизначення й самореалізації. У статті розглянута характеристика методів навчання: контекстного, ігрового, проблемного, модульного, повного засвоєння знань, дистанційного навчання. Серед форм навчальної роботи викладачами більш активно використовуються активні та інтерактивні методи: кейс-метод, мозковий штурм, тренінги. Студенти регулярно виконують практичні та творчі завдання, чимала кількість семінарських занять проводиться у формі дискусій, ділових ігор, майстер-класів. Поширення інноваційних процесів в освітньому просторі закладу вищої освіти стало вагомим рушійним фактором формування нових механізмів професійної підготовки та створення внутрівузівської системи управління якістю освіти, яка містить розробку інноваційних методик, процесів і ресурсів, що представлені організаційно-розпорядчими та нормативними документами; різного роду процедурами для контролю якості професійної підготовки здобувачів і основних напрямків діяльності закладу вищої освіти.
Keywords
