Theodor Adorno e Hannah Arendt: confluências no campo da filosofia da educação

Abstract

O objetivo deste artigo consiste em analisar a confluência entre o pensamento dos filósofos Theodor Adorno e Hannah Arendt na crítica ao totalitarismo e ao fascismo no período pós-Segunda Guerra Mundial. Procurando aproximar a obra de ambos, serão explicitados em especial os aspectos mais relevantes dessa crítica no campo da filosofia da educação.

Keywords

• teoria crítica
• filosofia da educação
• personalidade autoritária
• fascismo
• totalitarismo