شناسایی و تحلیل نسبت حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی با مسائل استان کرمانشاه از دیدگاه استادان و دانش‌‌آموختگان این حوزه

Abstract

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی و تحلیل نسبت حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی با مسائل استان کرمانشاه از دیدگاه استادان و دانش‌‌آموختگان این حوزه است.روش‌‌: رویکرد پژوهش کیفی بوده و تجزیه و تحلیل داده‌‌ها با روش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. نمونه مورد مطالعه با روش نمونه‌‌گیری هدفمند انتخاب شدند. در نهایت 20 تن از استادان و دانش‌‌آموختگان حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی مورد مصاحبه قرار گرفتند.یافته‌ها: پاسخ استادان و دانش‌‌آموختگان در سه محور دسته‌‌بندی شد، محور اول، حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی و ابعاد آن بود، که در آن تعاریف مصاحبه‌‌شوندگان از اطلاعات، بیشتر در تناظر با نگاه سنّتی، مهندسیو ریاضی و رویکرد نظام‌‌مدار به اطلاعات بود و مسائل اطلاعاتی از جانب آن‌ها بیشتر حول محور کتاب و کتابخانه معرفی شد.نظر مصاحبه‌‌شوندگان در محور دوم، در مورد استان کرمانشاه و مسائل آن، داشتن ظرفیت کشاورزی و گردشگری برای استان کرمانشاه بود و استفاده نکردن از این ظرفیت‌‌ها از مسائل مهم استان معرفی شد. در مورد ربط حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی با استان کرمانشاه و مسائل آن در محور سوم بحث گردید و استادان و کارشناسان بیشتر بر عدم استفاده از نظرات کارشناسان و متخصصان حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی برای حل مسائل استان تأکید داشتند.نتیجه‌‌گیری: حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی باید به گونه‌‌ای نظام‌مند و روشمند در تمام ابعاد هویت، آموزش، پژوهش و کارآفرینی و آینده‌‌نگری با توجه به سه عنصر مهم عمق، جامعیت و روزآمدی، مورد بازنگری قرار گیرد. در برنامه‌‌ریزی‌‌هایی که برای توسعه در استان انجام می‌‌شود، هر حوزه طرح و برنامه‌‌ای را در قالب‌‌های مختلف ارائه می‌‌دهد، اما در این برنامه‌‌ریزی نگاه اطلاعاتی مورد غفلت واقع شده و استادان و دانش‌‌آموختگان حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی به صورت مدون و منسجم برنامه و طرحی را در ذهن ندارند.

Keywords

•  علم اطلاعات و دانش‌‌شناسی
• مسائل اطلاعاتی
• کرمانشاه
• تحلیل محتوای کیفی