La Educomunicación sexual en medios españoles

Abstract

Este artículo explora cómo medios de comunicación españoles abordan la ética de las relaciones sexuales e influyen en la construcción y percepción de la sexualidad de la audiencia más joven -denominada generación Z o zoomers- a través de sus redes sociales. Esta observación coincide con el proceso legislativo de la ‘Ley del solo sí es sí’, un cambio normativo de relevancia social y mediática que pone el consentimiento en el punto de mira de las relaciones tras el incremento de agresiones sexuales en grupo de hombres contra una mujer. A través de una metodología cualitativa, basada en análisis del contenido y el discurso, se exploran 13585 contenidos publicados por 13 medios de comunicación en Instagram y TikTok. Los resultados evidencian que la cobertura mediática se ciñe a polémicas políticas y temporales, sin pretensión de profundizar y contextualizar en los diferentes aspectos que envuelven las relaciones sexuales y el consentimiento. Se concluye que, a pesar del potencial de las nuevas narrativas audiovisuales de ambas redes sociales para la cobertura informativa e interpretativa, en la actualidad los medios no asumen una función educomunicativa en torno a la sexualidad. Sin embargo, los contenidos de carácter divulgativo e inclusivos por lo que respecta al género, basados en una argumentación razonada, son los que despiertan mayor interés entre las audiencias más jóvenes, manifestado en un mayor número de “me gusta” y visualizaciones.

Keywords

• educomunicación
• generación Z
• Instagram
• periodismo
• sexualidad
• TikTok