Hexágono Pedagógico (Dec 2017)

Consideraciones sobre el concepto de concepciones y sus implicaciones en el proceso de enseñanza.

  • Rutsely Simarra Obeso, Mag.,
  • Liliam del Carmen Cuartas López, Mag.

DOI
https://doi.org/10.22519/2145888x.1081
Journal volume & issue
Vol. 8, no. 1

Abstract

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El presente artículo, muestra de manera muy sucinta una panorámica referente al concepto de concepciones en el ámbito de los procesos de enseñanza. Dicho objetivo, coadyuva a ampliar el concepto de concepciones para el trabajo de investigación acerca de “La oralidad en la primera infancia: prácticas de enseñanza y discursos en torno a su desarrollo”. El grupo de estudio al avanzar en el proyecto, consideró importante indagar la realidad educativa con respecto a discursos y prácticas de los maestros, que llevan a cabo su labor con niños en educación inicial con respecto al desarrollo de la oralidad; percatando que dicho fenómeno social había que estudiarlo, porque los docentes se detienen a pensar poco sobre las concepciones que subyacen en su práctica educativa.

Keywords