Educación matemática

Abstract

En la actualidad se observa una tendencia, dentro de la educación matempatica, al desarrllo de importantes capacidades mentales matemáticas específicas, y al fomento del gusto por las matemáticas, lo que resalta su dimensión educaativa. En particular, se insiste en el desarrollo del pensamiento matemático en la resolución de problemas. Está claro que podemos afirmar que la educación matemática tiene que ser una educación creativa, es decir, una educación que promueva un aprendizaje productivo y creador que fomente en los escolares una actitud científica y creativa ante la vida.