E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte (Apr 2015)

CONCEPÇÃO DOCENTE E TEORIA VIGENTE: JOGO COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO NO AMBIENTE ESCOLAR

  • Edison Roberto de Souza,
  • Alba Regina Battisti de Souza,
  • Ana Flávia Backes,
  • Rodolfo Silva da Rosa,
  • Raquel Wandscher,
  • Felipe Goedert Mendes

Journal volume & issue
Vol. 11, no. 4
pp. 111 – 112

Abstract

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Na esperança de vislumbrar uma educação que possa garantir às novas gerações um mundo melhor, o texto imerge, com clareza e simplicidade, num caminho interativo entre o jogo e educação, buscando, paralelamente, compreender, sob o olhar da educadora sua percepção sobre as possibilidades desse recurso de desenvolvimento humano das crianças no ambiente escolar e, paralelamente, estabelecer relações à teoria vigente.Objetivo: Compreender as percepções docentes sobre o jogo como ferramenta de desenvolvimento humano no ensino fundamental.

Keywords