Long-term employability e talento: sfide ed emergenze educative prossime venture

Abstract

Il paper partendo da una riflessione sul ruolo del capability approach sul dibattito pedagogico sulla formazione, si articola in tre punti: 1) la fotografia degli scenari del lavoro con particolare riguardo alla polarizzazione crescente; 2) la sfida dell’agentività, ovvero una riflessione sui nuovi fabbisogni di competenze anche in riferimento agli scenari della quarta rivoluzione industriale; 3) la riflessione sul talento come diritto soggettivo al conseguimento delle capacitazioni.