La adopción de las aulas virtuales en la Universidad de Oriente

Abstract

Este trabajo realiza un análisis del estado de la adopción de las aulas virtuales de la Universidad de Oriente para acercarse a las posibles causas de sus limitaciones. Se tienen en cuenta indicadores como: el soporte tecnológico, la organización de la preparación de los docentes, lo usuarios registrados, las aulas vacías, las actividades y los recursos que se emplean, la actitud hacia las tecnologías y las creencias tecnológicas. El análisis reveló algunos de los retos que tiene la institución frente a la digitalización de sus procesos.

Keywords

• tecnología digital, aulas virtuales, usuarios, docentes