Pedagogía y positivismo a fines del siglo XIX: Pedro Scalabrini, Alfredo Ferreira y La Escuela Positiva

Abstract

O presente artigo enfoca o trabalho de Alfredo Ferreira e Pedro Scalabrini como impulsores, através do seu pensamento e de sua ação, especialmente com a revista La Escuela Positiva, das mudanças no sistema educacional argentino

Keywords

• positivismo
• educação
• educação - argentina