РИТОРИЧНА КУЛЬТУРА ВИКЛАДАЧА ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ: СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ

Abstract

У статті представлено структурований зміст поняття риторичної культури викладача технічного університету на засадах культурологічного, нормативно-технологічного, педагогічного, гуманістичного, ціннісного підходів. Автор відходить від структурування риторичної культури у відповідності до етапів риторичної діяльності, та пропонує структуру риторичної культури за функціональними аспектами, таким чином кожен структурний компонент пронизує собою усі етапи фахової риторичної діяльності. У структурі риторичної культури викладача технічного університету виділено мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-творчий, мовностилістичний, особистісно-виконавський компоненти; кожен з компонентів конкретизовано сутнісними показниками.