A idealização do ato educativo: efeitos no fracasso escolar das crianças das camadas populares

Abstract

A discussão neste artigo se estabelece dentro dos parâmetros teóricos da psicanálise e volta-se para os alunos das camadas populares, os quais são apontados, na literatura especializada acerca das diversas modalidades de inadaptação escolar, como os que freqüentemente fracassam na escola. Apontam-se os efeitos, nestes alunos, de uma prática educativa que se espelha no ideal e na ilusão imaginária e que tem como conseqüência o esvaziamento do papel do professor no processo de ensino e de aprendizagem e a produção do fracasso escolar.

Keywords

• Psicanálise e educação
• fracasso escolar
• mediação do conhecimento
• ideais educativos
• papel do professor