L’étrangeté linguistique dans l’apprentissage du français

Abstract

Fondé sur le constat que la construction identitaire de l’apprenant d’une langue étrangère ne s’arrête pas, mais continue plutôt à se construire en contactant une culture différente, cet article vise à expliquer l’étrangeté linguistique en tant que phénomène qui peut empêcher le développement langagier et identitaire au cours du processus d’apprentissage/acquisition du français, en tant que langue étrangère, chez les apprenants adultes sur le territoire français. La communication orale avec des locuteurs natifs peut subir des problèmes car la construction identitaire de l’apprenant peut être touchée d’une étrangeté linguistique. Cet article porte sur la construction identitaire (individuelle, socioculturelle et linguistique) de l’apprenant ainsi que celle de la communauté linguistique de la langue apprise.

Keywords

• identité (individuelle, socioculturelle, linguistique) – étrangeté linguistique – légitimité linguistique.