Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Jan 2005)

Mundo de la vida, espacios pedagógicos, espacios escolares y ex-centricidad humana: reflexiones antropológico-pedagógicas y socio-fenomenológicas

  • Andrés Klaus Runge Peña,
  • Diego Alejandro Muñoz Gaviria

Journal volume & issue
Vol. 3, no. 2
p. 0

Abstract

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El presente texto pretende problematizar, a la luz del diálogo de saberes de la antropología pedagógica y la socio-fenomenología, el tema de los espacios pedagógicos. Para tal fin, se traen a colación las categorías de mundo de la vida, excentricidad humana y espacio escolar, con el interés final de poner en cuestión la clásica idea de considerar por antonomasia la escuela como espacio pedagógico privilegiado

Keywords