Il était une fois un prof en quête de grammaire… (ou travailler la grammaire à partir de contes)

Abstract

Le conte est un récit universel dont les atouts ne se limitent pas à la littérature orale. En effet, au-delà d’un lieu d’échange interculturel et patrimonial, il est un support de travail passionnant et multiple pour le professeur de langues. Sortant du cadre un peu formel du cours de grammaire, il permet d’appréhender certains aspects de celle-ci d’une manière novatrice, plus « enchantée » mais orthodoxe quant aux finalités d’apprentissage. Dans cet article, je vous propose des activités pédagogiques liées aux temps du passé, au discours rapporté et aux déterminants, trois domaines qui posent de réels problèmes d’apprentissage à nombres d’apprenants étrangers.

Keywords

• conte
• grammaire
• fle
• temps du passé
• déterminants
• discours rapporté