O uso da análise de jogo como ferramenta para aprendizagem do basquetebol na formação inicial em educação física

Abstract

Objetivamos identificar se a análise de jogo poderia servir como uma ferramenta útil à compreensão da lógica interna do basquetebol dentro da graduação em Educação Física. Tratou-se de uma pesquisa com método pautado na sistematização de experiência, esta que buscou identificar se e como a análise de jogo por parte de acadêmicos de basquetebol, realizada in loco em uma competição oficial, ajudaria em sua compreensão sobre a lógica interna da modalidade. Identificamos que não apenas a análise de jogo em si, mas também a observação e as dúvidas e discussões surgidas em razão da própria inserção no lócus de pesquisa resultaram em um aprendizado significativo por parte dos acadêmicos, não apenas da lógica interna do basquetebol, mas também a respeito de sua dinâmica oficial, lógica externa e do universo do esporte institucionalizado como um todo. Concluímos que a experiência analisada superou as expectativas em relação aos objetivos, demonstrando que atividades extraclasse podem afigurar-se como importantes elementos para formação inicial em Educação Física.

Keywords

• Esporte
• Experiência
• Aprendizagem