Televisão e mediação pedagógicas

Abstract

O artigo discute a responsabilidade de pais, escolas, emissoras e sociedade na relação jovens-TV. Sob a hegemonia do entretenimento, mostra possibilidades de mediações pedagógicas na produção em televisão destinada ao público infanto-juvenil. Questiona o papel do professor limitado à denúncia contra as mensagens da TV. Atribui à escola o papel de fornecer instrumentos para o desenvolvimento de julgamento crítico pessoal e de expressão criativa com novas linguagens.

Keywords

• Televisão;
• Mediações pedagógicas;
• Entretenimento;
• Jovens