درجة امتلاك طلبة الصف الثامن الأساسي بفلسطين لمهارات اختبار TIMSS في الرياضيات

Abstract

هدف هذا البحث إلى معرفة درجة امتلاك طلبة الصف الثامن الأساسي بفلسطين لمهارات اختبار TIMSS في الرياضيات، واتبع الباحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، حيث استخدم : أداة تحليل محتوى مهارات TIMSS، واختبار مهارات TIMSS في الرياضيات، وتكونت عينة الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي بمديرة شرق غزة حيث بلغ عدد الطلبة (221) طالباً وطالبةً، وقد توصل الباحث إلى ضعف مهارات TIMSS الموجود في كتاب الرياضيات للصف الثامن الأساسي، وتفوق الطالبات على الطلاب في اختبار مهارات TIMSS، وقد أوصى الباحث بإثراء كتاب الرياضيات للصف الثامن بأسئلة وأنشطة تتضمن مهارات تفكير عُليا وأسئلة تحاكي اختبار TIMSS الدولي ودعوة المسؤولين في وزارة التربية والتعليم إلى الاهتمام أكثر بالاختبارات الوطنية والدولية.

Keywords

• طلبة الصف الثامن، مهارات اختبار TIMSS