مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية (Sep 2011)

اثر استخدام أسلوب التمثيل الدرامي في الاستيعاب الاستماعي لدى تلاميذ التربية الخاصة

Journal volume & issue: Vol. 10, no. 3
pp. 110 – 143

Abstract

Published in مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية

ISSN: 1992-7452 (Print); 2664-2808 (Online)
Publisher: University of Mosul-college of Basic Education
Country of publisher: Iraq
LCC subjects: Education; Language and Literature
Website: https://berj.mosuljournals.com/

About the journal