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Entre saúde e educação: sobre um ambulatório de saúde mental infantojuvenil

  • Pedro Moacyr Chagas Brandão Junior,
  • Fernanda Canavêz,
  • Patricio Lemos Ramos

DOI
https://doi.org/10.1590/1807-57622016.0313
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 62
pp. 699 – 709

Abstract

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O trabalho discute a função da assistência ambulatorial regida pelos princípios da Reforma Psiquiátrica a partir da experiência de uma equipe interdisciplinar do ambulatório infantojuvenil de Nova Iguaçu, Rio de Janeiro, Brasil. O objetivo é relatar uma experiência pautada na lógica de uma assistência ambulatorial ampliada em articulação com o campo da educação. O matriciamento foi a metodologia utilizada nesta experiência. Trata-se de uma forma de produzir saúde pela construção do compartilhamento de responsabilidade entre duas equipes; neste caso, a equipe de saúde mental infantojuvenil e a equipe de agentes pedagógicos de educação especial da Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu.

Keywords