La relation formation/emploi à l'université de Lille : quelles nouvelles conceptions éthiques et déontologiques ?

Abstract

Cet article se propose d’explorer la relation formation-emploi, à partir des dispositifs d’insertion professionnelle et des formations académiques en Langues Étrangères Appliquées de l’université de Lille. À travers le module de gestion de projets et d’approches interculturelles que nous dispensons au sein du master relations interculturelles et coopération internationale, nous illustrerons en quoi la relation formation-emploi revêt de nouvelles conceptions éthiques et déontologiques par la promotion de la langue française, en transformant l’étudiant du « sujet-apprenant » à l’acteur du développement de nos sociétés dans son rapport à l’insertion professionnelle.

Keywords

• employabilité
• coopération internationale
• interculturel
• francophonie