Desenvolvimento de MiniCEX para avaliação de competências clínicas do enfermeiro em medicamentos

Abstract

A prática clínica dos enfermeiros exige o desenvolvimento de competências que implicam diretamente na segurança e qualidade da assistência. O Mini Exercício de Avaliação Clínica (MiniCEX) é uma ferramenta de avaliação da prática clínica em contextos reais que favorece a autorregulação da aprendizagem experiencial a partir de feedbacks ao final de cada momento avaliado. Este estudo objetivou construir um MiniCEX para enfermeiros e graduandos em enfermagem, sobre competências clínicas em processo de preparo, administração e monitoramento de medicamentos. Trata-se de pesquisa de desenvolvimento. As teorias que fundamentaram o percurso metodológico foram: o modelo de desenvolvimento de competências clínicas na enfermagem, de Patrícia Benner; a teoria da aprendizagem experiencial, de David Kolb; Sistema de Medicação descrito por Cassiani et al.; Instrumento de Classificação de Pacientes por complexidade de assistência de enfermagem, conforme a área do cuidado, proposto por Fugulin, Gaidzinski e Kurcgant; e, os pressupostos do Programa Nacional de Segurança do Paciente, focalizando a segurança na prática medicamentosa. Assim, foram organizadas três competências: preparo, administração e monitoramento de pacientes em uso de medicamentos. Como o feedback é essencial no MiniCEX, foram considerados os estudos de Hattie e Timperley, e Hattie e Clarke sobre o feedback nos processos de ensino-aprendizagem. Assim, é possível caracterizar o MiniCEX delineado como instrumento de avaliação formativa, capaz de desenvolver competências específicas da enfermagem, podendo ser utilizado tanto para graduandos de enfermagem durante a prática dos estágios, como também para acompanhamento e avaliação de competências medicamentosas de enfermeiros novatos em determinado cenário clínico.

Keywords

• Educação Baseada em Competências. Avaliação Educacional. Procedimentos clínicos. Competência clínica. Enfermagem.